Atividades Sobre Absolutismo E Mercantilismo 7 Ano Com Gabarito

O século XVII foi marcado por grandes transformações políticas e econômicas na Europa. Dois dos principais sistemas que influenciaram esse período foram o Absolutismo e o Mercantilismo. Para o 7º ano do ensino fundamental, compreender esses conceitos é fundamental para a construção de uma base sólida para o estudo da história.

Nesta matéria, apresentaremos diversas atividades para auxiliar os alunos a explorar os aspectos do Absolutismo e do Mercantilismo, com foco na didática e na interdisciplinaridade. Também incluiremos um gabarito para que os professores possam corrigir as atividades com mais facilidade, além de sugestões de recursos complementares para aprofundar o aprendizado.

Começando pelo Absolutismo, podemos iniciar com uma atividade de mapeamento. Pedir aos alunos para identificarem os países absolutistas da Europa no século XVII no mapa, o que ajudará a visualizar a extensão desse sistema. Além disso, discutir personalidades como Luís XIV da França e Pedro II do Brasil, destacando seus métodos absolutistas e seus impactos na vida das pessoas e no desenvolvimento do país.

Uma atividade criativa seria pedir aos alunos para que escrevam um diário de um cidadão comum em um país absolutista, abordando os desafios e as vantagens de viver sob um governo tão centralizado. Isso permite que eles se coloquem na perspectiva histórica e compreendam as diferentes realidades sociais da época.

Para abordar o Mercantilismo, podemos iniciar com uma discussão sobre o conceito de riqueza nacional. Seria interessante fazer uma analogia com os jogos de tabuleiro, onde os objetivos dos jogadores são acumular recursos e riquezas. Com base nessa ideia, podemos explicar como o Mercantilismo buscava o acúmulo de riqueza para o Estado através do controle dos mercados, da exploração colonial e da proteção da produção nacional.

Uma atividade prática seria simular um comércio entre países, utilizando materiais simples como moedas de chocolate ou papelão. Definir diferentes países com recursos específicos e rotas comerciais, permitirá que os alunos vivenciem as relações comerciais e as tentativas de domínio de mercados.

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Para finalizarem o tema, podemos realizar uma pesquisa em grupo sobre as consequências do Absolutismo e do Mercantilismo. Os alunos podem debater seus pontos positivos e negativos, analisando como esses sistemas impactaram a história, a sociedade e a economia.

Lembre-se: essas são apenas sugestões, e a metodologia ideal é a que se adapta melhor às necessidades e realidade dos alunos.

1. Mapa de Absolutismo: Os alunos devem identificar países como França, Espanha, Inglaterra (parte do período) e seus respectivos soberanos absolutistas.

2. Diário de um Cidadão Absolutista: As respostas devem demonstrar compreensão de: a) o poder centralizado do rei e suas leis, b) a falta de participação popular na tomada de decisões, e c) as possíveis dificuldades e privilégios da vida nesse contexto historic.

3. Simulação de Comércio Mercantilista: Os alunos devem representar os diferentes países e seus respectivos recursos, negociar, trocar produtos e demonstrar como o Mercantilismo buscava o lucro e a acumulação de riqueza para o Estado.

4. Consequencias do Absolutismo e do Mercantilismo: As discussões devem contemplar a centralização do poder, a desigualdade social, o desenvolvimento econômico, a exploração colonial, o surgimento de novas ideologias e o balizamento para o Iluminismo, entre outros.

É extremamente importante que as atividades sejam contextualizadas, incentivando a participação ativa dos alunos e a construção de um conhecimento histórico crítico e reflexivo.